关于开展常州市第五批中小学“双减”工作 优秀实践案例暨重点实验项目评选活动的通知

　“双减”工作优秀实践案例评选作为深化“双减”工作的重要举措，总结提炼“双减”工作“常州样本”，有力推动“减负提质增效”行动。经研究，决定组织参加常州市第五批中小学“双减”工作优秀实践案例暨重点实验项目评选活动。现将有关事项通知如下。

　　一、参加对象

　　各中小学校

　　二、案例主题

　　案例反映各校落实“双减”政策，提升教育教学质量和服务水平的生动实践。主题类别包括以下方面：

　　1.课后服务。可申报组织管理、师资安排、线上服务、资源利用、寒暑假托管等方面内容。

　　2.作业管理。可申报作业管理顶层规划、制度建设、工作机制、评价改革、亮点特色、实际成效等方面内容。

　　3.课堂教学。可申报教学方式转型、学习形态变革、信息技术融合等方面探索创新内容。

　　4.科学教育。可申报拔尖创新人才培养，科学教育资源供给，提升科学教育质量，创新设计与实施探究类、体验类、实践类、跨学科综合性作业，提高教师科学教育素养等方面内容。

　　5.校本教研。可申报教研管理、质量研究、发展特色、队伍建设、组织文化等方面内容。

　　6.身心健康。可申报手机管理、睡眠管理、体质管理、健康教育等方面内容。

　　7.教师减负。可申报实施弹性工作制、优化评比检查考核、借助信息技术减负赋能等关爱教师、减轻教师负担方面内容。

　　8.评价改革。可申报深化实施考试评价改革、学生综合素质评价改革、德智体美劳评价改革、教师评价改革、学校评价改革等方面内容。

　　9.家校社协同。可申报引导家长更新观念、家校合作共育、家校沟通等的研究与实践，学生课余生活指导、周末学习指导等方面内容。

　　10.其它方面。

　　三、案例要求

　　1.案例体现“一校一案”“一案一亮点”，聚焦学校教育中长期存在的难点、堵点，以“双减”工作为契机，形成具体问题解决突破的路径。

　　2.案例突出长效机制、特色载体，突出创新举措、工作成效，师生及家长认可度高。

　　3.案例语言精练、条理清晰，精准切入、讲透讲细，数据真实。字数控制在2000字左右。

　　四、评选标准

　　1.科学性。围绕立德树人根本任务，符合教育规律和育人原则。

　　2.实践性。立足本地本校实际情况，针对现实问题提出解决方案，实践做法具有现实可操作性。

　　3.可借鉴性。相关工作形成比较成熟的长效机制、特色载体，工作成果经验可借鉴、可复制、可推广。

　　4.创新性。相关工作方法和内容紧跟时代步伐，与时俱进，具有一定的创新意义。

　　5.影响力。相关工作具有较为明显的成效，师生、家长或社会反馈良好。